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jueves, 5 de diciembre de 2013

No todo es lo que parece


No sabemos cómo las cosas son,
sólo sabemos cómo las observamos
o cómo las interpretamos,
e interpretamos como nuestros modelos mentales
ordenan nuestra manera de percibir al mundo.

Coaching Quántico.
Cuando un individuo / observador, primero está en un cierto “lugar” y luego aparece en otro “lugar” diferente le llamo SALTO. Cuando un coach ontológico asiste a ese observador para “documentar” ese salto, ese movimiento del punto A al punto B, y “darse cuenta” que acciones realizó para llegar a ese punto B, de manera tal que por si mismo el individuo observe y cierre su propio círculo de aprendizaje, a eso le llamo Coaching cuántico. 
¿Qué hacemos ante este fenómeno? ¿Qué hacemos para darnos cuenta? ¿Qué y como hacer para estar conscientes de estos “pequeños saltos” para darnos cuenta que se van almacenando para luego dar el salto cuántico? ¿Cómo medimos esos “décimos de aprendizaje” antes de dar un salto cuántico?
 “La incertidumbre esta íntimamente ligada a la naturaleza probabilística de las mediciones intersubjetivas, esto significa que el coaching cuántico apunta a la posibilidad como probabilidad de obtener tal o cual resultado, pero nunca puede con certeza decir en un caso individual que es lo que va a ocurrir. Es por eso que hablamos de poner foco en el proceso, para descubrir nuevos métodos para diseñar indicadores y medidores de desempeño humano que reduzcan esa brecha entre lo que se espera y lo que sucede”.
Porque digo esto. Si percibimos “ la realidad” a través de nuestro sistema perceptual y este depende 100% del sistema nervioso, estoy hablando en el dominio de la biología como filtro que condiciona la manera en que observamos el mundo, entonces decimos que sistema nervioso, tiene propiedades  que se mantienen en un estado indeterminado sin manifestarse hasta tanto sean “forzadas / provocadas” a manifestarse debido a una medición /observación que se realiza sobre un ser humano. Es allí donde el coaching quántico se hace presente como disciplina para “provocar” este fenómeno.




¿Que significa esto?





             Teoría de observador
Cuando relatamos un evento ¿Lo relatamos cómo es o cómo lo observamos? Al contestar esta pregunta abrimos un espacio de aprendizaje, abrimos nuevos mundos.
Cuando queremos lograr algo ¿Qué hacemos? Dado el *observador que soy, tomo una acción y eso trae un resultado que impacta en mi entorno inmediato, en mi identidad pública y/o privada e impacta directamente en el observador que soy.  Esto es: como interpreto actúo, actuamos de acuerdo a como somos, pensamos y sabemos.

¿Recuerdan aquel accidente aéreo en Los Andes, en la década de los 70’ donde parte de un equipo de fútbol uruguayo sobrevivió a este? Allí se produjeron, según la historia, dos tipos de conversaciones, especialmente cuando se suspendió la búsqueda:  

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